 杨敏老师是今年刚调入我校的教师，她是北师大心理系心理与教育专业毕业。从1989年任教以来，担任过语文班主任及大队辅导员。所带的班级年年被评为区、校先进班集体，所带少先队大队被评为“全国雏鹰大队”。因对数学教学充满兴趣，主动申请担任数学教师，至今已11个年头。她主动研究小学数学教学理论，结合小学生的心理，撰写教学论文，特色案例。《用聪明本写聪明作业》发表在陕西师范大学出版社《成长档案》一书中，并在研究生课程班做经验介绍，获得好评。《研究学生是优化教学的关键》刊登在《宣武教育》上，《数学好玩》荣获宣武区素质教育案例评选一等奖，《激发学生学习热情，提高学习质量》获中央教科所论文评选一等奖；执教《认数“7”》收录在中国教育电视台《电视之窗》作为展播节目。《数学童谣魅力无穷》发表在《北京教育》刊中刊。撰写论文及案例发表在《攀登者的足迹》一书中。她目前专攻小学数学教学，小学1—6年级都教过，毕业班成绩优秀。她的理念是——引领学生享受数学！曾参加北师大评价课题组任高年级组负责人，曾参加中央教科所小学生学习评价方式课题及探究课题组的研究。
多年担任校刊《心友》主编，其中<父爱如山>和<感恩>专刊引起较强烈较好的社会反响。
她以“尊重每位学生的独特性、相信每位学生的无限性、关爱每位学生的可能性！”为座右铭引领自己。
教室是孩子们在学校呆得时间最长的地方，教室文化如何营造，如何调动班中每一个同学增强集体的荣誉感，如何激发每一个孩子的创造性发挥他们的潜力，她认真思考勇于实践。看着“自然生物角”看着“卫生保洁角”看着孩子们用自己良好的表现赢得的智慧之星认真贴着“我能行”时才知道他们是为了早日得到“我真的能行”的卡片。听着杨老师精心为孩子们准备的全能全脑的背景音乐才深知杨老师的良苦用心！这时候也才真正体会出家长为什么说“遇到杨老师真是孩子们的福气”这句话的份量！
看着她的笔记本上整齐的摘抄——“新好父母或老师，要为孩子或学生生涯点灯：点燃心灯、智慧之灯、希望之灯。新好父母或老师，要做子女或学生的生涯贵人：要做心理学家、顾问、拉拉队长、向导。 让孩子或学生，找到自己，掌握自己，肯定自己，走出自己的路，比什么都重要。 ”这才全然知道为什么杨老师工作那么投入，那么有创意，那么快乐开心，源于一颗真爱的心！相信杨老师并热切地期待着她创造出更多的精彩！
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